El impacto de la salud mental en el proceso de aprendizaje de los estudiantes

Dublin Core

Título

El impacto de la salud mental en el proceso de aprendizaje de los estudiantes

Materia

Bienestar emocional, rendimiento académico, programas de prevención, entorno escolar, factores de riesgo.

Descripción

La salud mental en el ámbito educativo se centra en el bienestar emocional, psicológico y social de los estudiantes, así como en su influencia en la capacidad de aprendizaje y en la superación de desafíos escolares. La presente revisión bibliográfica tiene como objetivo analizar la relación entre la salud mental y el proceso de aprendizaje en los estudiantes, con el propósito de contribuir a la implementación de estrategias y políticas que fomenten un entorno escolar saludable, optimicen el rendimiento académico y garanticen un bienestar emocional sostenible. Para llevar a cabo esta investigación, se empleó una metodología de revisión bibliográfica sistemática, que incluyó un análisis descriptivo y analítico de estudios científicos publicados en la última década. Se revisaron 26 artículos a través de diversas bases de datos académicas, como Redalyc, PubMed, Scopus entre otras, con el fin de compilar y evaluar la evidencia existente sobre la interrelación entre la salud mental y el aprendizaje.
Los resultados obtenidos señalan que la salud mental influye en un 85% en la trayectoria escolar del estudiante, afectando su participación en clase, motivación y rendimiento académico. Una buena salud mental favorece una mayor participación en las actividades educativas y contribuye a un mejor ambiente escolar. Por lo tanto, es fundamental que las instituciones educativas implementen programas de apoyo psicológico y emocional, así como estrategias para promover un entorno escolar positivo, que permitan fomentar un desarrollo académico y personal saludable, permitiendo a los estudiantes alcanzar su máximo potencial.

Autor

Jungal Conza Ana Elizabeth

Colaborador

Docente tutor: Mtr. Tinitana Castillo Vanessa del Carmen,

Fecha

25-06-2025

Fuente

ISTMS

Editor

ISTMS

Derechos

Open Source

Formato

Digital PDF

Idioma

Español

Tipo

Trabajo de titulación