Intervenciones de enfermería basadas en ECG para la prevención de complicaciones en pacientes con HTA

Intervenciones de enfermería basadas en ECG para la prevención de complicaciones en pacientes con HTA

Intervenciones de enfermería, electrocardiograma, hipertensión arterial, prevención de complicaciones.

La hipertensión arterial es una de las principales causas de complicaciones cardiovasculares, y su manejo adecuado es crucial para prevenir enfermedades graves, donde las intervenciones de enfermería que emplean el electrocardiograma se presentan como una herramienta importante para la detección temprana de complicaciones asociadas a la HTA. El objetivo de esta revisión fue analizar la eficacia de estas intervenciones y conocer la efectividad de los programas educativos que integran el uso del ECG en la formación de los estudiantes de enfermería. Se usó una metodología con enfoque mixto, tanto cualitativo como cuantitativo. Se realizó una búsqueda exhaustiva en bases de datos científicas, se aplicaron criterios de inclusión y exclusión, seleccionando finalmente 20 artículos relevantes. Los resultados obtenidos de los estudios seleccionados revelaron que las intervenciones de enfermería basadas en ECG son altamente eficaces para detectar complicaciones asociadas a la HTA, con tasas de efectividad que oscilan entre el 75% y el 90%. Además, los programas educativos que integran el uso del ECG mostraron ser efectivos para mejorar las habilidades diagnósticas de los estudiantes de enfermería, en conclusión, se comprobó que el electrocardiograma es una herramienta valiosa para la prevención de complicaciones en pacientes con la enfermedad. Se recomienda su integración en los programas educativos de enfermería, además de fomentar la formación continua y el uso adecuado de esta tecnología, para mejorar los resultados clínicos y reducir los riesgos asociados a la hipertensión.

Vega Camacho Yessenia Judith
Vega Lanchi Paola Anahí

Profesor tutor: Md. Jiménez Espinoza Jackson Andrés, Mgs.

30-06-2025

ISTMS

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Trabajo de titulación